A. 信號(hào)分配的問(wèn)題:在聲場(chǎng)內(nèi)有幾組揚(yáng)聲器的狀況下,常運(yùn)用一臺(tái)平衡器將信號(hào)分配給多臺(tái)功放推進(jìn)音箱. 但同時(shí)也可能是不同品牌型號(hào)的功放和音箱混在一同運(yùn)用,這樣分配信號(hào)帶來(lái)很多問(wèn)題,阻抗能否匹配,電平分配能否平衡,音箱所取得功率能否正常,以及用一臺(tái)平衡很難調(diào)整好聲場(chǎng)和音箱的頻率特性.
B. 圖示平衡器的頻點(diǎn)調(diào)整問(wèn)題:常見(jiàn)有燕子型、山峰型、波浪型三種頻譜波型狀,以上波形都是調(diào)音師人為想象的圖形,其實(shí)并不是聲場(chǎng)實(shí)踐需求的波形,我們曉得理想的聲場(chǎng)頻率特性曲線應(yīng)該是相對(duì)平整的,假如人為憑想象調(diào)整聲場(chǎng)頻率特性曲線,不可思議其結(jié)果是適得其反.
C. 壓限器調(diào)整問(wèn)題:常見(jiàn)是做擺設(shè)基本不起作用和作用過(guò)度起反作用.前者能夠湊合用,后者則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重影響系統(tǒng)的動(dòng)態(tài),表現(xiàn)為聲音發(fā)不出來(lái),明顯表現(xiàn)是伴奏聲越強(qiáng)者聲就自然削弱使演唱者無(wú)所適從.
D. 系統(tǒng)電平問(wèn)題:首先是功放靈活度控制開(kāi)關(guān)翻開(kāi)缺乏,其次系統(tǒng)沒(méi)有做零電平調(diào)整.有時(shí)調(diào)音臺(tái)通道推一點(diǎn)點(diǎn)輸出已很大,這種狀況會(huì)影響系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)和失真度.
E. 低音信號(hào)處置:一種不做電子分頻用信號(hào)直接給功放推進(jìn)音箱;第二種不知從系統(tǒng)何處提取低音信號(hào)做處置.假設(shè)不做電子分頻用信號(hào)直接給功放推進(jìn)音箱固然音箱有聲音也不至于燒壞單元,但就其低單元發(fā)聲音不可思議; 但假如從系統(tǒng)中不恰當(dāng)位置獲得信號(hào)也會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)控制帶來(lái)不用要的費(fèi)事.
F. 效果回路處置:應(yīng)該取推子的后置信號(hào),防止效果不受控惹起話筒嘯叫,返回有條件占用一路通道,這樣調(diào)試更便當(dāng).
G. 線路銜接工藝:常見(jiàn)系統(tǒng)交流聲大就是線路銜接工藝沒(méi)有做好形成的,還有系統(tǒng)中有均衡轉(zhuǎn)不均衡及不均衡轉(zhuǎn)均衡接法的一定要按規(guī)范銜接.另外不要用劣質(zhì)接插件.
H. 控制問(wèn)題:調(diào)音臺(tái)是系統(tǒng)的控制中心,有時(shí)調(diào)音臺(tái)上的高中低EQ 平衡做同等大幅度的提升或衰減則闡明系統(tǒng)并未調(diào)好,需求重新調(diào)試系統(tǒng),不要過(guò)火調(diào)整調(diào)音臺(tái)的EQ.
